Frunze Tatiana, director Școala-primară-grădinița nr. 226, grad managerial II (doi)
EXPERIENŢA PROFESIONALĂ
| Perioada | 2016 – 2022, Instituția de Educație Timpurie nr.53, or. Chişinău, str. Hîncești, 24 , director | |||
| Principalele activităţi si responsabilităţi | – asigurarea capacităţii organizaţionale a instituţiei; – organizarea, controlul, monitorizarea şi evaluarea activităţii întregului personal al instituţiei; – coordonarea acţiunilor de asigurare a calităţii procesului educaţional; – organizarea şi coordonarea parteneriatelor educaţionale cu diverşi agenţi educaţionali şi promovarea imaginii instituţiei în comunitate; – asigurarea protecţiei copiilor faţă de orice formă de violenţă. |
|||
| Perioada | 2000-2016 , Școala auxiliară nr.7 | |||
| Funcţia sau postul ocupat | Director adjunct educație | |||
| Principalele activităţi si responsabilităţi | – Stabilirea relaţiilor de parteneriat cu familia şi personalul didactic şi interinstituţional cu alţi agenţi educaţionali din comunitate: grădiniţe, şcoli, colegii, universităţi, instituţii ştiinţifice, edituri, organizaţii. – Asigurarea perfecţionării continue a activităţii personalului didactic în realizarea unui proces educaţional centrat pe copil. – Coordonarea, monitorizarea şi evaluarea activităţilor educaţionale şi metodice a personalului didactic. |
|||
| Perioada | 1996-2001 |
| Calificarea / diploma, obţinută | Diplomă,
– Pedagogia învățămîntului primar /învățător la clasele primare |
| Domenii principale studiate / competenţe dobândite | – organizarea procesului educativ-instructiv cu copiii claselor primare – psihologia copiilor școlari şi particularităţile de vîrstă |
| Numele şi tipul instituţiei de învăţământ | Universitatea Pedagogică de Stat :Ion Creangă |
| Perioada | 2012-2013 |
| Calificarea / diploma, obţinută | Diplomă,
Profesor de pedagogie şi psihpedagogie școlară |
| Domenii principale studiate / competenţe dobândite | – psihopedagogia comunicării – fundamente ştiinţifice ale educaţiei şcolare – probleme actuale ale didacticii şcolare – psihopeagogia succesului – Fundamente teoretice generale ale educaţiei şi instruirii – Teoria şi metodologia evaluării – Psihologia proceselor cognitive/Didactica ariei curriculare – Psihopedagogia comunicării – Psihopedagogie universitară – Paradigmele patopsihologiei/Formarea comprtrnţelor – Managementul educaţional – Psihologia influenţelor sociale/Educaţia prin valori şi pentru valori |